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  來源:中國教師報 2023-10-25 作者:毛道生開學一月有余,班主任需要梳理一下,一個月中與哪些學生進行了個別交流,哪些學生還沒有進行個別交流。這里的個別交流,不單是面對面談心談話,而是形式多樣,包括作業面批面改、溫馨提示、周記批語、鼓勵的眼神、拍拍肩膀、一起打球散步等。記得我初當班主任時,有一個專門的筆記本記錄“個別交流”...
  來源:中國教師報 2023-10-11 作者:李文送好教師不是天生的,而是后天成長起來的。為了加快教師的成長,從國家到地方再到學校,各個層級都開展了許多不同類型、內容和形式的教師培訓。然而,教師培訓效果如何?實則要打一個問號。那么我們不禁要問,好的教師培訓是什么樣子?有一次,某省三批骨干教師培養項目培養對象和骨干校長培養對象...
  來源:中國教師報 2023-09-27 作者:向春雷班級管理是教師熟悉的常規工作,但怎么管理更科學、更符合教育規律、更有利于學生發展,永遠值得探索。盡管我們在班級管理中堅持改進,但是在對班主任、學生、家長三個群體調研時,仍然發現班級管理存在不少問題,諸如班級管理模式陳舊、效率較低,班級管理缺少有力抓手,班級量化考核導致班主任...
  來源:中國教育報 2023-09-22 作者:張海巖教育入心是當代教育面臨的重大課題,特別是對于剛升入高中的學生尤為迫切。經歷中考后,他們的意識、感情開始內隱,在心理和行為上表現出強烈的自主性,不認同成人的說教,想掙脫“制度”的束縛。二十多年的班主任工作中,我針對高一學生的心理特點,逐漸沉淀出了學段銜接教育的“七心”方略。以班...
  來源:中國教師報 2023-08-16 作者:楊雷教師專業化是社會經濟發展和教育縱深發展的必然要求,“只要擁有知識的人都可以做教師”的時代早已一去不復返了。在通往教師專業化的快車道上,教師的專業理念、專業知識、專業能力都要不斷更新,這就需要教師從四個方面完善自己的知識結構:通識性知識、本體性知識、條件性知識、實踐性知識。通識...
  來源:中國教師報 2023-08-30 作者:閆 玏教研組長是當下中小學教師校內教研活動的教師教育者,也是名副其實的教研實踐團隊的引領者,承擔著中小學學科教育計劃的實施,同時也承擔課程教學、教學指導和研究等任務的組織與實施,教師專業發展貫穿其教育教學的一生。隨著以ChatGPT為代表的人工智能新技術的快速發展,中小學教師隊伍建...
  來源:中國教師報 2023-08-23 作者:何源人的內心,寬廣深邃。若真正了解一個人、改變一個人,則要走進他的內心世界。教師作為人類靈魂的工程師,走進學生的內心世界是必須,也是必然。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說:“教育者的關注和愛護會在學生心靈上留下不可磨滅的印象?!币虼?,合格的教師一定會根據實際情況,沿著合適的路徑潤物無聲...
  來源:中國教師報 2023-06-14 作者:王瑞學校、家庭是學生成長的重要環境,家校共育,形成教育合力,對于貫徹《中華人民共和國家庭教育促進法》,落實立德樹人根本任務,促進學生健康成長具有重要意義。學校是教書育人的主陣地,班主任是家校共育的引領者,在推進“雙減”政策、家庭教育時空不斷拓展背景下,提升班主任的家校溝通能力,營造和...
  來源:中國教師報 2023-05-24 作者:吳維煊中高考是人生的重要考試。為了讓學生考出好成績,不僅要對學生進行必要的考前心理輔導,也要給學生營造輕松的學習及生活環境。教室是考生待的時間最長的重要學習環境,臨近中高考,給學生一個什么樣的教室環境,對考生的考試心理建設極為重要。畢業班教室環境,既包括物質環境,也包括精神環境...
  來源:中國教師報 2023-05-03 作者:祝振全泰戈爾曾說,“完全理智的心,恰如一柄全是鋒刃的刀,會叫使用它的人手上流血”,對教育來說也是如此。作為班主任,對班級學生的管理和教育,無論出發點是什么,都應該建立在“情”的基礎上,才能取得更好的教育效果。這個領悟來自一次小小的座位調換事件。一天,幾個女生跑到我辦公室告狀:“老班,請...
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